2月27日，鄧州市三賢高中校園內，鄧州市中小學生心理健康教育服務中心揭牌儀式舉行。來自鄧州市的師生代表、心理咨詢專業人士等齊聚一堂，共同見證該市教育系統的大喜事?！敖陙?，我們致力于學生心理健康成長，把學生身心健康成長作為頭等大事來抓，讓心理健康教育貫穿于學校教育教學活動全過程?！编囍菔薪腆w局黨組書記、馮明雨介紹說。

鄧州市現有學生35萬余人，持證的心理咨詢教師僅334人，且主要集中在城區學校，學生多，體量大，專業教師極度匱乏，分布不均衡。如何擺脫困境，及時掌握學生心理狀態，加強心理輔導，成為鄧州市教育部門亟待解決的重要問題。為此，該市創新思路，借力借智，不斷完善學生心理健康保障措施，加強學生心理健康監測和疏導，為青少年學生健康成長保駕護航。

完善保障措施，夯實守護學生心理健康的基礎

“中小學生正處在身心發展的重要時期。隨著生理、心理的發育和發展，他們往往會在學習、生活、人際交往等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題，加強專業心理咨詢教師隊伍建設是非常有必要的?！编囍菔薪腆w局副局長段志偉介紹說，“隨著經濟社會的飛速發展，心理咨詢行業人員數量嚴重不足，開展學生普及性的心理健康教育，靠現有教師和每年引進的專業心理咨詢教師可以說是杯水車薪，無法從根本上解決目前的困境。高質量的專兼職教師隊伍是開展學生心理健康教育、保證學生健康成長的關鍵力量?！?/p>

為此，鄧州市教體局不斷創新工作思路，在每年招引專職心理咨詢教師的基礎上，采取內部挖潛措施，通過與專業的心理咨詢培訓機構合作，實行“訂單式”培訓。2022年暑期，鄧州市對全市中小學的5586名班主任進行了為期一周的心理健康教育知識和工作技能培訓，先期從班主任隊伍入手，確保其掌握基本的心理健康教育知識和技能。在普及培訓的同時，2022年10月至11月，鄧州市選拔優秀骨干班主任和學校中層干部，委托專業心理服務公司，對由基層學校推薦的186名教師進行為期一個月的全封閉培訓，并組織參加國家心理咨詢師職業資格考試，119名教師順利通過考試并獲得證書。截至目前，鄧州市共有334名教師取得心理咨詢師職業資格證書，專業教師隊伍數量和素質都得到了空前加強。

師資隊伍得到切實保障后，為確保心理健康教育措施全面落實，該市出臺多份文件，建立定期考評機制，推進心理健康教育進學校、進課程、進課堂，全方位守護青少年學生心理健康。

為便于一線心理健康教師在教學工作中有章可循，把心理健康教育真正落在實處，2022年3月，鄧州市組織全市心理健康教育方面的專業教師，組建團隊深入鄭州大學、南陽師范學院等地學習考察，充分利用高校研究成果和先進地區心理健康教育方面的優質資源，結合鄧州教育實情，組織編寫小學、初中、高中各學段心理健康教育校本教材12本，內容涵蓋所有年級，提供了青少年成長中常見問題的解決方案。

加強心理守護，建立學生健康“心檔案”

“同學們，我們可以嘗試用轉移注意法來幫助轉移消極情緒……”近日，在鄧州市花洲實驗小學三（2）班的心理健康課上，心理健康教師余海嬌正在向學生講述消極情緒的自我調節方法，引導學生保持穩定的情緒和健康的心態。

為充分發揮課堂在學生心理健康教育中的主陣地作用，鄧州市硬性規定小學、初中必須每周上2節心理健康教育課，高中每周上1節心理健康教育課，引導學生做好自我心理調節，守護學生心理健康成長。同時，依托專業機構為全市256所成建制學校配備標準化心理健康輔導室，健全心理咨詢、個案記錄與檔案管理等制度。強化心理咨詢服務平臺建設，設立心理發展輔導室、積極心理體驗中心、團體活動室等，為開展個體心理咨詢與團體心理輔導提供優質的實時實地服務。開通24小時陽光心理援助熱線、網絡預約專線和咨詢郵箱等，做好常態化心理咨詢服務。積極開展線上線下多種形式咨詢輔導服務，定期為全市中小學提供業務指導、技能培訓。開通心理健康線上咨詢和輔導，安排心理健康教育教師線上值班，不間斷為師生提供心理援助服務。組建市級心理健康講師團，2022年中考、高考前夕，對全市初三、高三年級學生開展心理輔導專題講座和心理疏導活動等百余場，為實現全環境立德樹人提供專業服務。

“學生成長是一個動態的過程，及時掌握學生心理情況，依癥施治，個性輔導，會達到事半功倍的效果。我們從2021年起，每年面向小學四年級至高中三年級學生開展一次心理健康測評，建立系統、全面、真實的學生心理檔案，做到一生一案，個性化服務?！瘪T明雨說，“根據中小學生心理健康教育大數據服務項目，對全市中小學生開展學習生活狀態普查，科學評估，為每個學生建立心理檔案，指導學校結合測評整體報告和個體預警，有針對性地開展預防和干預工作，提高學校心理健康教育工作的實效性，推動全市學生心理健康教育服務體系建設?！?/p>

每學期開學后，班主任通過學生心理檔案，動態掌握學生心理狀況，并有針對性地為有需求的學生提供咨詢服務。居家網課期間，鄧州市向全體學生發放居家學習心理狀況電子調查問卷，班主任結合每位學生測評情況，及時對班級特殊學生進行線上家訪，建立家訪和心理輔導工作臺賬，有重點地開展“一對一”幫扶管理。

家校社齊發力，筑牢學生心理健康防護墻

“以前覺得孩子學習成績好就行，聽了學校組織的家長課堂很受啟發，孩子成長更重要的是身心健康?！编囍菔斜本┞穼W校七年級學生家長楊女士說，“我工作很忙，很少和兒子交流，孩子越來越沉默，總把自己鎖在房里?！畣栴}孩子的背后總有一個問題家庭’——老師的這句話讓我深刻地反思了自己的教育方式?！?/p>

“青少年的健康成長，不單單要依靠學校的教育，需要全社會攜起手來共同努力?！编囍菔型谋备咧蟹ㄖ胃毙ｉL、鄧州市人民法院審委會專職委員聞群英說。鄧州市教育部門聯合檢察院、法院等部門深入全市基層學校開展學生心理健康、校園防欺凌等法治教育。全市共聘請120名市人民法院法官擔任法治副校長及法治聯絡員，從思想教育、調節心理等方面幫助學生安全度過敏感期，引領他們健康成長。該市嚴格落實“一校兼兩?！薄耙粠煋鷥山獭钡淖龇?，印發專門文件，指導各學校積極拓展中小學心理健康教育手段與途徑，堅持辦好家長學校，促進學生健康成長和全面發展。全市共成立家長學校300余所，組建以“五老”退休教師為主、在職教師參與的家庭教育講師團義務深入學校、鄉村宣傳心理健康教育，普及心理健康知識。聯合市婦聯、民政局、關工委等部門等成立鄧州市家庭教育促進會，積極履行家庭教育促進法“國家支持”“社會協同”責任。在鄧州市花洲書院開設有“家風家教大講堂”，定期開展教育沙龍，開展公益性家庭教育實踐活動。圍繞學生考前心理壓力疏導、“雙減”政策落實、親子溝通等方面，積極開展家長課堂、家庭教育知識巡講等，引導家長樹立正確的教育觀、成才觀。

“青少年學生的健康成長關乎祖國未來和希望，近年來，我們一直致力于從家長和社會層面提升認知度，每年都邀請外地專家到我市采取線上和線下相結合方式開展專項培訓，擴展培訓深度，增加培訓覆蓋面?！闭劦矫磕暌淮蔚募彝ソ逃靶睦斫】蹬嘤枙r，鄧州市關工委主任楊德堂感慨地說。

通過近年來的不懈努力，鄧州市青少年學生因心理問題產生的非正常傷亡數量明顯減少，與之相對的是，該市教育質量連年攀升。

“心理健康教育重在抓常、常抓。在下一步工作中，我們將以心理健康教育服務中心為契機，不斷夯實未成年人心理健康教育工作之基，加強心理健康教育隊伍建設，分層分類做好學生的心理輔導，營造全社會關注心理健康的良好氛圍，促進心理健康教育科學化、規范化、制度化、特色化開展?！编囍菔兄鞴芙逃ぷ鞯氖形Ｎ?、宣傳部部長、副市長劉紅梅信心滿滿地說。

（來源：河南省教育融媒體采編中心 通訊員 朱永奇 李寧/文圖）